Die häufigsten Fragen zum Boarding School Program

In Nordamerika haben Privatschulen Tradition. Lange bevor es ein flächendeckendes öffentliches Schulsystem gab, entstanden bereits im 18./19. Jahrhundert private Bildungseinrichtungen, häufig geprägt von der Bildungstradition früher Einwanderer aus Europa. Independent Schools, Private Day Schools, oder Boarding Schools – das sind nur einige von vielen Begriffen, auf die man auf der Suche nach einer geeigneten Privatschule stößt. Sie stehen für ein hohes akademisches Niveau und eine intensive Vorbereitung auf das spätere Hochschulstudium.

Finanziert werden diese Schulen durch Schulgelder und private Spenden, insbesondere von ehemaligen Schülern, die ihre spätere Karriere einer qualifizierten Schulausbildung verdanken.

Das Kursangebot ist vielfältig und bietet neben Pflichtfächern wie Englisch, Mathematik, Naturwissenschaften oder Geschichte umfangreiche Wahlmöglichkeiten entsprechend der persönlichen Neigungen und Talente. Deutsche Schüler können für die weitere Schullaufbahn insbesondere von den Leistungskursen, den sogenannten AP- oder Advanced Placement-Kursen, profitieren.

Ein Lehrer für acht Schüler lautet im Schnitt das Zahlenverhältnis an Boarding Schools. Dabei sind Chemielaboranten, Trainer oder Berater noch nicht mitgerechnet.Zudem hat jeder Schüler einen Academic Advisor, der Ansprechpartner in allen schulischen und persönlichen Belangen ist.Dieser Lehrer begleitet die Entwicklung des jeweiligen Schülers und spricht fundierte Empfehlungen für die individuelle Laufbahn jedes Einzelnen aus.

Bei den von uns ausgewählten Boarding Schools wohnen die Schüler sowie ein Großteil der Lehrer auf dem Campus, in sog. Dormitories oder „Dorms“, manchmal auch Residence Halls oder einfach Houses genannt. Üblich ist die Unterbringung in Zweierzimmern.

Das Carl Duisberg Boarding School Program richtet sich an Schüler der Jahrgangsstufen 9 bis 11, die offen und begeisterungsfähig sind und ihre Sprachkompetenz und persönlichen Talente in einer Boarding School im englischsprachigen Ausland ausbauen möchten.

Das Carl Duisberg Boarding School Program vergibt keine Stipendien. In manchen Fällen vergeben die einzelnen Boarding Schulen in Nordamerika Stipendien und wir können hierbei vermitteln. Dies ist aber nur zu erwarten, sofern hervorragende akademische Qualifikationen in Deutschland vorhanden sind oder eine besondere, überdurchschnittliche Qualifikation in einer Sportart gegeben ist. Zusätzlich wird auch das Einkommen der Eltern in Betracht gezogen.

Wir empfehlen einen einjährigen Aufenthalt (10 Monate) als Mindestdauer, da ein Semester oder gar ein Term kaum ausreicht, um die Möglichkeiten einer Boarding Schule auch nur annähernd auszuschöpfen. Aus akademischen Gründen ist ebenfalls von einem Semesteraufenthalt abzuraten, da auch in Nordamerika und England das Schuljahr als Einheit verstanden und unterrichtet wird. Sollten dennoch wichtige Gründe für einen kürzeren Aufenthalt sprechen, ist dies an einzelnen Schulen in England oder den USA umsetzbar.

Für diejenigen, die mit dem Gedanken spielen, im Ausland zu studieren stellt ein zweijähriger Aufenthalt eine große Chance dar. Neben der intensiven Vorbereitung auf die College-Eingangstest investieren die Boarding Schools viel Zeit und Energie bei der Auswahl von Colleges und zur Bewerbungsunterstützung.

Wir empfehlen eine Bewerbung bis Januar des Abflugjahres, da zu diesem Zeitpunkt noch alle Schulen zur Auswahl stehen. Danach ist damit zu rechnen, dass viele Schulen ihre offenen Plätze bereits anderweitig vergeben haben. Spätbewerbungen sind jedoch unter den gerade erwähnten Einschränkungen bei der Schulauswahl noch bis Juli möglich.

Die Carl Duisberg Centren arbeitet mit einem Pool von ca. 50 nordamerikanischen und ca. 15 englischen Boarding Schools. Die Schulen werden regelmäßig besucht und auf ihre Qualität hin überprüft. So ergibt sich, dass jährlich einige Schulen unser Programm verlassen und durch neue ersetzt werden.

Der Notendurchschnitt ist zwar ein wichtiges Indiz hinsichtlich der akademischen Fähigkeiten des Bewerbers, allerdings zählt der persönliche Eindruck im ersten Gespräch mindestens genauso viel. Der Notendurchschnitt entscheidet zunächst einmal darüber, ob die Jahrgangsstufe 11 nach der Rückkehr wiederholt werden muss. Er entscheidet auch darüber, bei welchen nordamerikanischen oder englischen Schulen eine Bewerbung überhaupt sinnvoll ist. Eine Programmteilnahme bei CDC hängt jedoch nicht in erster Linie vom Notendurchschnitt ab.